比賽有絕招嗎
哈哈
當然是沒有^^
常有學生在問
老師阿
比賽時候到底要注意什麼事情
老師阿
我如果讓學生彈奏這首曲子
適不適合小三的
有幾項大家可以參考一下
<1>指導老師對學生彈奏曲子的詮釋
尤其在樂句中的表達
音的輕重要特別注意
有些孩子彈琴重音特多
不是年紀小就沒關係
請多注意手腕的運動和動作
不要再叫孩子
手要像握蘋果的手
或像握著球的手型了
<2>許多學生不習慣平台式鋼琴(GP琴)的觸鍵力道
大部分學生家裡都是直立式琴
在觸鍵的感覺和力道上控制這與GP有很大不同
建議如果經濟狀況允許
程度已在小奏的學生可以練練大琴
才不會一上臺看到大琴就莫名緊張
<3>注意穿著
曾在評審時候看過有學生穿球鞋
這部份絕對會被扣分
<4>自選曲的選擇建議指導老師要慎重！
要適合學生的程度這樣才能完整發揮曲子
有些學生程度還不夠
偏偏指導老師選了一首超過她程度的曲子
不只孩子練的辛苦
曲子彈的七零八落
這種情況常在音樂發表會和比賽發生
請記住
彈琴不是發出聲音彈出音符而已
彈奏一首符合程度的曲子
太重要了
不要只是為了曲目單看起來好看
<5>彈奏拍子普遍不夠嚴謹
這部分有時候是孩子太緊張所導致
情緒會影響到演奏
但是有些是因為指導老師忽略而導致
平時應該多給學生訓練音樂基礎能力
節奏感音感都很重要
<6>欲提升彈奏能力
基本的技巧和手指的獨立性平時應該要勤於練習
Rome wasn't built in a day
想要在鋼琴比賽時有好表現得到好名次
你必須要天天有效率仔細的練習
有些學生只想彈考試曲子
這種觀念是很不好的
往往準備了考試但是鋼琴程度卻停滯不前
拿了獎盃並不代表什麼
<7>曲子的音樂詮釋不夠
多鼓勵學生聽音樂
但光聽CD是不夠的
多參加音樂活動
還有藝文賞析和看書都很重要
沒有感受力怎會有音樂性
除了學生努力
指導老師也需要多花些心思
適當的跟學生分析曲子
告訴她為什麼要這樣彈奏的原因
詮釋這門工夫實在太高深了
教琴和學琴的人很多
但是方向搞對的人卻不多
不要只停留在彈奏練習和技巧
音樂有太多時候都需要用"心"去感受啦
文章標籤
全站熱搜
我去檢定的時候會被琴鍵嚇到... 太鬆 很難彈回來 高音的部分又特別大聲... YAMAHA都這樣嚇我們小孩= =
妳也參加過檢定阿 看來山葉檢定還真的是很流行耶 YAMAHA琴的缺點就是高音太尖銳 而且觸鍵的感覺很淺 彈奏的人要能馬上調整 而且一般音樂教室不大保養琴 因為琴太好 有時候調皮的孩子也會搞破壞 所以一般都是用二手琴 另外好好保養琴也很重要 定期調音一定要的......
用心的音樂... 才能動人心
是阿... 想必你一定也是音樂愛好者^^
你好 回訪唷！ 謝謝你來家 ：﹚ 歡迎你有空常來我家串串門子囉！！
當然沒問題 有空歡迎常來喔!!
你這篇也讓我寫到學生都會問老師怎麼唸才能拿高分 我知道有很多人想走捷徑, 但是沒有紮實的訓練是無 法成氣候的, 我想在音樂上除了天份之外不外乎練習 再練習, 因為老師我想也是要常常練琴吧? 如果老師 都這樣了何況學生呢? 但是我想聰明聽進去的學生應 該不多, 我是說我這裡學業上偷懶的人太多了, 如何 要他們寫作業就已經一個頭兩個大了!
老師也是得每天練琴的, 不然絕對會退步! 我是一天沒有碰琴會怪怪的人, 不知道我的學生們會不會呢XD 說來說去"學習"每樣事物都是很像的, 如果只是想投機或者速成, 我想這都沒辦法學好, 我常跟學生講,有機會學琴要好好保握, 不要等到老了,時間跟機會都過去了, 才後悔沒有認真或努力, 彈琴可以彈一輩子, 喜歡音樂也是一樣, 但是要讓自己功力大增, 除了認真練習找對老師之外, 我想真的是需要時間累積和付出的!
*****
*****
音樂跟人一樣都有感情滴^^
沒錯!所以音樂就是這樣吸引人!
不過每次檢定之間都隔了兩三年 再次回到檢定教室 都還是會很難調適呢
你可以多多找機會上台演奏 增加演出經驗 就比較不會緊張害怕了
來拜訪一下老師的網站,好多資料,很豐富耶~~ 老師您說的真是一針見血,命中要害!!
謝謝誇獎啦! 很多只是隨手亂寫一通, 妳可別偷笑阿! 有機會常來逛逛阿! 對了,曲子背好了沒? 我週日要聽全部唷~~
嗨嗨~~ 老師....我發現妳的無名耶!! 這世界真小 這禮拜剛進入海頓 今天練的有點不順 又不知不覺練了三四個小時所以累了只好休息 (唉唉...我的速度還是好慢) 不過突然逛了你的網誌突然讓我又精神百倍了 這裡的東西很多 有時間我一定會都把他看完低
哎呀..接連被學生發現無名真是不好意思耶~~ 不過還是歡迎來逛逛阿^^ 彈琴真的不要彈太久,記得上課的時候我已經跟你說過 如何去分配時間,有效的練習最重要, 不要灰心,妳已經很進入狀況,觸鍵也改善很多, 持續進步中呢~ 加油加油唷!!
我覺得 練習音樂要聽自己心裡的聲音.. 很多時候出發點不太是技巧的問題 至於結果就別太在意,我覺得音樂也不是評審說好就是好的 只是個人意見 = =
音樂是很主觀的沒有錯 但是古典音樂似乎更狹隘 是好是壞呢 我想得看你要從中獲得什麼而訂吧
要怎麼練鋼琴才能算是有效率的呀 感覺每次練了很久很久之後 還是覺得自己沒什麼進步耶
如果你遇到這種問題 建議你好好跟你的鋼琴老師溝通 相信你的老師會幫你找出問題癥結點 練琴是有方法的也必須注意到很多層面 歡迎你再發問囉
哈哈哈!有時學音樂的人並不一定會跟氣質劃上等號喔! 因為我身邊就有三個學音樂的,但是...........跟氣 質是扯不上邊的,呵呵呵!!!
是阿!學音樂的人應該都略有神經質吧 不一定會很有氣質 像我家那個受害最深的大餅就常說我太有個性 還好是遇到他不然一定嫁不掉哈哈
*****
*****
說的很實在呢=) 但.坦若真的有什麼絕招的話 那我們何必付諸於練習呢? 有些時候我也常問自己~ 自己是什麼時候為了一場考試.一場比賽而去練習 卻忘了自己喜歡音樂的初衷 音樂人站起來~音樂人加油=)
的確是沒有絕招的! 就是在練習過程中的焠鍊才能讓你進步! 為了賺錢而學音樂,為了比賽而彈琴, 很多人學習的初衷並不是這個, 但是曾幾何時卻迷失了呢? 我時常和學生聊起自己學習音樂的動機, 為的是什麼?如果只是為了賺大錢, 我想你應該換工作,會是比較好的一條路阿~~
我覺得我不認識的人我會越想表現自己 但是認識的人比如說同學或朋友不大敢彈給他們聽 所以每次校內的乾勤比賽都進不到決賽 而且老師都是看比賽的人是不是老師的女兒或兒子 我覺得這樣很不公平
你彈奏的時候應該要更專心 不必在意到底是認識還是不認識的人在旁邊 這樣演出就比較不會失常囉 每個學校比賽狀況不同 我也沒辦法斷言你們學校的比賽是否公平 好好努力加油~~~~~
老師妳好~冒昧的請教一下!!您在文章有提到"不要再叫孩子的手型像握蘋果或是 握球,是為什麼呢??小時後老師都是這麼教的呀!那正確的手型應該如何呢??
我利用這空擋簡單的跟妳說, 手指和鍵盤的接觸點在靠近指尖的指腹上 這地方的肉較有彈性是能彈出圓潤音色的點 如果手型像握蘋果的手拱起來的話 不僅手掌會僵硬加上觸鍵點不對 聲音多半會生硬而且音色會缺乏變化層次 甚至會影響到手臂～～ 所以一開始初學應該就要教給學生正確的手勢手型 這太重要了！
*****
*****
老師您好 ~~ 我的學生正在準備 鋼琴比賽 我都教他們 把危險地帶的幾個小節挑出來練 (每 次練琴 一定要先從這些危險地帶練起 而不從曲子一開頭的地方練) 如果是和弦 尤其是在右手旋律部份 我都教他們 一組 一組 和弦 倒著練(就是第八個和弦 倒著 練回來第一個和弦) 我的學生彈 拉赫曼尼諾夫 前奏曲第五號 雖然在直立鋼琴彈的得漂亮 我很 擔心 換和平台鋼琴 和弦音色會不平均…請問還有什麼解決辦法呢???
Maggie妳好 租個平台鋼琴練習 多少可以讓學生先適應演奏琴的觸鍵 最好是用平台琴上幾次課 妳就會聽出演奏琴和直立琴的差別 也比較能針對學生個人問題再做調整 這兩種琴是差別很大的 請特別注意踏板的使用 和音色控制的微妙不同處 妳說的音色或觸鍵不平均這問題 不平均是個人技巧要加強 跟鋼琴型號較沒有直接關聯喔 希望我的回答夠清楚 歡迎提問~~
*****
老師~~先謝謝您的建議 給我非常重要的資訊 。 另外想請問您 我的學生要去參加鋼琴比賽的有 一對姐妹 姊姊國三 彈拉赫曼尼諾夫的前奏曲 第五號 目前姊姊一切順利。妹妹國一 我給她哈察 都量的小奏鳴曲第三樂章 她練一個月 已經完全沒問題 因為七月才比賽 我在考慮換曲子 想請問 老師 哈察都量的觸技曲 和 蕭邦的波蘭舞曲 是我的換曲方向 問題是~波蘭舞曲 老師覺得 是否 會太冒險呢 ?? 請老師有時間 回應我的問題好嗎?? 謝謝老師您的建議 對我非常受用~~。
我的建議是繼續練習小奏第三樂章 因為短短兩個月要練好蕭邦波蘭或觸技曲時間太趕 再加上這三首曲子難度都不一樣 不建議放在一起選擇比較 你可能還得考慮看看喔
*****
*****
*****
*****
*****
*****